第243章 巴拉拉小魔仙：好奇的老师[1/2页]

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    阳光透过人类世界校园的玻璃窗，在五年级（3）班的讲台上洒下斑驳光影。新上任的方老师抱着一摞教案走进教室，浅灰色毛衣领口沾着颜料，脸上却挂着比窗外阳光更灿烂的笑容：“同学们，今天我们不按课本上课！”

    nbsp教室里顿时响起窃窃私语声。施巧灵停下整理画具的动作，蓝慧推了推眼镜，魔法笔记本在课桌下微微发烫——最近黑咒岛虽暂时沉寂，但任何异常都可能是危险信号。唯有夏朗咧嘴一笑，把篮球往桌肚里一塞：“终于等到有意思的课了！”

    nbsp“大家看这个！”方老师变魔术般掏出一个透明玻璃箱，里面蜷缩着只浑身布满紫色花纹的蜥蜴，“这是沙漠荧光蜥，能在夜间发出光芒！”蜥蜴突然昂起头，对着前排同学吐了吐信子，引来一阵惊呼。

    nbsp“方老师，这违反了校规！”班长推了推眼镜，“校园内禁止饲养宠物。”

    nbsp方老师眨眨眼，神秘兮兮地压低声音：“可如果这是生物观察课的活体教材呢？而且……”他突然打开教室顶灯，蜥蜴的紫色花纹瞬间黯淡，“关掉灯光，见证奇迹！”

    nbsp当教室陷入黑暗，蜥蜴的身体竟如夜空中的星星般闪烁起来。施巧灵忍不住凑近观察，却敏锐地发现蜥蜴鳞片缝隙间流转着微弱的魔法波动——这绝不是普通生物！

    nbsp下课后，胡主任的怒吼声从教师办公室传来。施巧灵假装路过，透过虚掩的门缝看到方老师正被训斥：“方明！你看看你都干了什么？让学生摸蜥蜴、带他们去天台观星，现在又要组织野外探险？校规在你眼里就是废纸吗？”

    nbsp方老师挠挠头，把歪斜的领带扶正：“胡主任，您不觉得孩子们眼中的好奇，比课本上的公式更珍贵吗？上次带他们观察星空，莉莉同学发现了人造卫星的轨迹，小雨还提出了关于潮汐变化的新猜想……”

    nbsp“够了！”胡主任拍案而起，桌上的作业本震落一地，“下周的公开课，你必须按传统教案上课，否则……”

    nbsp施巧灵悄悄离开，却在转角处撞上了抱着实验器材的方老师。“小心！”方老师稳稳扶住她，指尖残留的颜料蹭在了施巧灵的袖口，“对了，听说你美术很好？愿意当我的小助手吗？下周我们要布置‘奇幻生物展。”

    nbsp施巧灵刚要开口拒绝，魔法笔记本在书包里震动起来——检测到未知魔法能量正在快速靠近。她猛地抬头，正对上方老师闪烁着异样光芒的眼睛。

    nbsp深夜的校园笼罩在薄雾中。施巧灵、蓝慧和蓓蓓翻过围墙潜入学校，却在实验室门口与手持手电筒的方老师撞了个正着。“这么巧？”方老师晃了晃手里的捕虫网，“我来捉些萤火虫，你们呢？”

    nbsp蓝慧迅速用笔记本扫描，瞳孔骤然收缩——方老师周身缠绕着若有若无的黑暗魔法痕迹，与黑咒岛的能量波动极其相似。施巧灵握紧魔法棒，皮笑肉不笑地说：“我们……来帮您捉萤火虫。”

    nbsp四人走进实验室，月光透过百叶窗洒在解剖台上。方老师突然按下开关，数十个玻璃罐同时亮起，里面封存着各种奇异生物：长着蝴蝶翅膀的青蛙、会发光的蘑菇，甚至还有半透明的小鱼。

    nbsp“这些都是我在野外发现的。”方老师用镊子夹起一只发光甲虫，“看它的触角，像不像彩灵堡的星芒草？”

    nbsp施

第243章 巴拉拉小魔仙：好奇的老师[1/2页]

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