冰山的高度[2/2页]

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    第一节英语课的上课铃刚刚打响，班主任就点名让江月站着听。

    从那一天开始，班主任每天晨读都来检查学习组长的单词，江月每次都因为回答不上来而站着。

    江月早已经没有背英语单词的活力，她的英语单词从来就没有完整的背过。

    她是多么想坐下来一次晨读啊，她是多么想坐下来听一堂英语课啊，可是她，真的背不过啊！

    后来江月就放弃了，站着站着也就习惯了，丢人丢多了，也就不丢人了。

    就这样，因为背单词背不过的江月，站了整整一个学期。

    在这一个学期期间，班主任不断的上课提问她，别的任课老师也上课提问她。

    回答上问题，没有一句夸奖，让江月坐下就是天大的恩赐；回答不上问题，就会有，刺耳的嘲讽，嘲笑的声音，江月都习惯了。

    有时候，江月自己想起这些都笑了。她有什么办法呢？学总是要上的。

    一开始，江月也想好好学习。好好学习的原因不是“报效国家”那么远大的理由，她只是想坐下上课，仅此而已。

    她学啊，背啊，可就是回答不上来那些单词，背不顺畅那些知识点。

    “站着上课！”“站着！”“怎么学的！”“上课没听课吗？！”“……”

    慢慢的，江月放弃了自己，可老师还没有放弃。

    每当夜幕降临，江月望着窗外，自言自语，“江月啊，江月，我该怎么拯救你？”

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