第一百四十三章 支书想起千纸鹤 得意门生要唱歌[2/2页]

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    痛苦，老师最在乎的就是他的学生。学生在老师的心目中地位是最高的，学生的一举一动，与老师的喜怒哀乐是密切相连的。我写了一首歌，现在想唱给老师听，让老师高兴高兴。这首歌的题目叫做《啊，老师》”

    说到这里，全场人都感到很意外。这些天来张华一直默默无闻地忙碌着，从未提起她为老师写歌的事。现在半天半地，他竟然给大家如此的惊喜。这一手当然要比送千纸鹤来得更刺激。于是便有了久违的欢乐，全场响起了一阵热烈的掌声。张华向前走了几步，靠近了病床，来到了陈玉梅的面前。王学奎也列开了身子，只用一只手握着陈玉梅的一只手。陈玉梅仰面躺着，脸上出奇地平静。

    “啊，老师，您的思想，追逐泰山奋进的雄姿。您的诚恳，汇进长江奔喧的血管。您的青春，在山乡烈烈地燃烧，您的心泉，把山乡汩汩地浇灌。粉笔的银锄，耕耘条条田垄，语言的犁楼，播下金色的秋天。”

    听着张华对老师的呼唤和赞美，全场的人打心眼儿里激动、赞同。陈玉梅的眉毛也抖动了几下，眼角上滚出了一滴晶亮的泪珠。

    “啊，老师，您是慈祥，疼爱天真的未来；你是正义，率领纯洁和勇敢。给荒芜的心田，栽上层层新绿；给怯懦的血管，注进自豪和尊严。用希望催开待放的花蕾，用信念撑起理想的风帆。启迪良知，种上诚实，让祖国放心地检验。”

    歌唱完了，陈玉梅的嘴角也开始颤动。

    “再唱一遍！”郭高阳激动地说。

    “对，再唱一遍！”王大夫也说。

    “……啊，老师，您是慈祥，疼爱天真的未来；你是正义，率领纯洁和勇敢。给荒芜的心田，栽上层层新绿；给怯懦的血管，注进自豪和尊严……”

    “好哇——好——好——”陈玉梅的嘴抖动着，发出了这样的音节。

    “啊，陈老师说话了，陈老师醒了！”呼声伴着掌声，病房里欢声雷动。

    结语

    有难共担当，不怕耽误工。

    人人有祝福，惊喜有歌声。

    爱心威力大，幸福好学生。

    呼唤好老师，老师被唤醒。

第一百四十三章 支书想起千纸鹤 得意门生要唱歌[2/2页]

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