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第四十七章 买书花钱他不怕 教学相长本事大[1/2页]

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?    买书花钱他不怕,

    教学相长本事大。..org

    对症下药应用题,

    一劈两开好办法。

    可能看官要问,王学奎不过是小学没毕业的文化程度,哪来的这么大的本事?其实这个不用说,谁也会猜得到。看看他买的那些书,就可想而知了。他一个月四元钱的补贴,基本上是用来买书的。

    抛开那些中外名著不说,光是一些工具书就够数一阵子的《新华字典》、《汉语词典》、《成语词典》、《文学词典》、《四角号码词典》、《地理词典》、《数学知识词典》、《辞海》、《词源》;《现代汉语》、《语法修辞》、《现代汉语语法》、《语法讲义》、《谈谈写作》、《小学生作文》……他的本事大多是从这里来的。

    王学奎让学生对语文进行了全面复习,对算术则进行了有针对性的复习。..org一年级的同学对应用题很是生涩。由于抓不住要领,不知道根据问题去找条件。本来是很浅显的问题,也被弄成一锅粥。在复习《100以内的加法和减法》时,为了给学生整理思路,他特地给学生补充了一道这样的应用题

    有一个人用65元钱买了一头牛,又以70元钱卖出去。后来他又用85元钱将这头牛买回来,最后又以90元钱卖出去。在这些交易中,这个人是赚了还是赔了?

    王学奎让班内四名同学到黑板上演算,结果出现了四种不同的答案。让全班同学改正时,同样出现了四种不同的意见。真是公说公有理,婆说婆有理。

    第一种意见认为,既然是看这些交易中赚不赚钱,就应当用最后卖牛所得的钱数,减去最先买牛所用的钱数906525(元)。这个人赚了25元钱。

    第二种意见认为,应当看这个人在两次买卖中个赚了多少钱,然后加起来就是在这些交易中共赚了多少钱70655(元)90855(元)5+510(元)。这个人赚了十元钱。

    第三种意见是,这个人虽然通过第一次买卖,手中的钱数到了70元,但在第二次买牛时,却要在70元的基础上再借支15元才够85元,而第二次卖牛后只赚了5元,那么就赔进去10元90855(元),这是第二次

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